MACRO-PROYECTO EDUCATIVO COLOMBIA BILINGÜE

La globalización, los avances tecnológicos, y en general el uso del idioma inglés como el principal medio de comunicación, implica que su dominio y manejo sean una necesidad apremiante para las personas. Consecuente con esto y con las exigencias del gobierno, La Organización Meyer ha venido realizando una expansión significativa a nivel nacional como parte de su misión socio-educativa. Así mismo durante la ultima década, la organización desarrolló el software Mr. English Slang® con base en su exclusivo Sistema y Metodo Audiovisual Oral Comunicativo Meyer® para ser utilizado en su Macro-proyecto Educativo Colombia Bilingüe como herramienta esencial del proceso pedagógico y de adquisición del lenguaje.

Este proyecto permite a los planteles del sector formal y no formal, implementarlo en su currículo educativo, como una herramienta para docentes y estudiantes que facilite y agilice su aprendizaje. El exclusivo Sistema Meyer integrado a los programas académicos de su colegio garantizan el pérfil bilingüe que debe tener todo bachiller.

	Marco Conceptual
	Objetivo General
	Estratégia de Implementación
	Ventajas y Benefícios

Marco Conceptual :

En nuestro país, el resultado en el área de inglés es deficiente con relación a otras materias por causa de varios factores, dentro de los que se enumeran: el proceso dispendioso y exhaustivo que implica la adquisición del lenguaje, la falta de continuidad de los programas educativos preestablecidos, la carencia de programas secuenciales, homogéneos y coherentes de un periodo a otro. Consecuentemente, el resultado en términos de inversión es elevado y deficiente en tiempo empleado, recursos económicos, físicos y humanos.

Para resolver estas necesidades se requiere implementar un programa estructurado que pueda ser desarrollado de manera secuencial desde preescolar hasta educación superior; Por consiguiente, el contenido curricular de cada grado será un proceso homogéneo en donde los posibles cambios de docentes no afectarían los resultados que se persiguen. Este programa es el Sistema Audiovisual Oral Comunicativo®.

SEDES|INICIO|SUBIR

Objetivo General :

Masificar y elevar el nivel de competencia en el aprendizaje y el manejo del idioma inglés de los docentes, y los estudiantes, mediante la implementación y utilización de los conceptos y estrategias de comunicación y aprendizaje que se utilizan en el programa del sistema Audiovisual Oral Comunicativo Meyer®. Es decir, se busca transferir en beneficio de los docentes y los estudiantes, los resultados que el Meyer ha obtenido en su proceso de investigación y desarrollo durante 65 años en la enseñanza del idioma.

Al finalizar el programa, los docentes y/o estudiantes estarán en capacidad de aplicar los conceptos aprendidos en el Programa. Además, obtendrán competencia y ejecución lingüística (expresión oral, comprensión auditiva, escritura y lectura), debido a que estudiarán simultáneamente con el Sistema Audio Visual Oral Comunicativo Meyer® y el software Mr. English Slang®, diseñado por La Organización como parte del continuo proceso de actualización de sus programas.

SEDES|INICIO|SUBIR

Estratégia de Implementación:

Para garantizar los resultados académicos del Macro Proyecto Educativo Colombia Bilingüe, el Instituto Meyer representado por su Departamento Académico y de Investigación Lingüística, debe tener conocimiento del proyecto Educativo Institucional del colegio para poder acoplar nuestro programa de acuerdo con los objetivos institucionales.

SEDES|INICIO|SUBIR

Ventajas y Beneficios:

1. Contar con el programa virtual más moderno y avanzado para la enseñanza del idioma Inglés como lengua extranjera, el cual ha sido comprobado exitosamente por más de 65 años y continuamente actualizado para lograr la mejor adaptación a las necesidades del docente, garantizando la correcta interpretación y aplicación de las estrategias pedagógicas y sicolingüísticas, facilitando así al plantel y a los estudiantes, los logros educativos exigidos.

2. Tener una asesoría permanente para el personal docente para lograr una aplicación exitosa del programa bilingüe del plantel.

SEDES|INICIO|SUBIR